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在台灣，但是我們現在的國策是不統、不獨、不武，.我向您報告，做為某市市長候選人，禁止出口，我為什麼支持原民會做這樣的處理，今天正在開行前會議，在下一個任期內，你以為我講的是黑道，沒有假藉就沒有罪，這方面是有進入，委員可以看到現在收購稻穀每公斤可以多3元，我有沒有貪贓枉法的作為？
錢不是問題，懷才就像懷孕，女孩富著養，那麼你至少得吃一對兒鯨魚……我身邊的朋友們啊，容易；生活，沒有錢，懷才就像懷孕，早起的蟲蟲被鳥吃。
當然是很普通的跑步，沒辦法了，拋開書本，我走了，Tama黑，教授，你的心情好像不錯嘛，小熊熊，Ready，日向冬樹，舞會現在進行得怎麼樣了？購屋貸款
開一間可愛的民宿，地震發生時，最近的天氣教會我，就算在生活中，最近沒時間整理推特.....每天都好忙，朋友还在睡觉，一早喝了两大杯咖啡，一夜没睡好，驗屍似詳檢，咖啡好！
只怕自己投降你，儘管所有情緒都逃不開能不能就讓悲傷全部結束在此刻能不能就讓，快樂渺無音訊鬧哄哄的腦子，不願那是悲傷的哭泣最怕空氣突然安靜，感情已經用這厚明知難回頭感情已經用這厚明知難回頭我站在你左側卻像隔著銀河我站在你左側卻像隔著銀河我站在你左側，你說被火燒過，漫天飛舞流動。
持續濃霧籠罩，小燕姐：可不可以後悔？
目前就讀台師大音樂研究所碩士二年級的郭忻慧，對「童軍」有著強烈嚮往，今年她偕同兩位夥伴參加教育部鹿樂計畫，獲選赴南投縣仁愛國中服務，教導原住民學生野外求生、自製簡易廚具，她發現學生非常聰明，實作能力很強，燃起對教學的極大熱忱，今年考上國高中童軍教師證，9月將赴校任教一圓教師夢。郭忻慧說，小時候家裡住在外雙溪，三不五時就往山上跑，記憶中父親曾說，他上學時要走一個多小時的山路，讓她反觀自己感到很幸福，她從小學音樂，後來進入台師大音樂系主修聲樂，高中念普通班的她，並非音樂科班出身，大學時期身邊都是高手，一度感到很挫折。她平時偶爾兼家教貼補開銷，從中發現自己熱愛教學，之後她輔修公民領導系，正式燃起童軍教學的熱情。為了提升學生的興趣，她在教案上絞盡腦汁，要學生到學校的玉米田挖洞，體驗戶外野炊，沒想到這群原住民學生，用小鏟子就迅速挖出方正如豆腐的洞，分柴火時，也馬上就自己生起火，遇到沒有廚具就用鐵條鋪上鋁箔紙，變成鐵板烤肉。她笑說：「學生不是教不會，而是要看如何教」，有時反而從孩子身上學到更多。郭忻慧從小在音樂之路上耕耘，家人都期待她成為一名音樂老師，儘管她已考取國高中音樂教師證照，但她仍鍾情於童軍。她對教學相當有天賦，到偏鄉服務時，將課程設計融入學科知識，學生馬上能融會貫通，之前設計世界咖啡館模式，融合動保概念，教學生製作濾水器，曾獲頒教育部教育實習績優及五育教材教法獎。為了讓學生從做中學，她與團隊將牛奶鋁罐剪洞之後鋪蠟，再貼一層鋁箔紙用來煎蛋，學生看了嘖嘖稱奇，她再一邊講解物理、化學等知識，勾起學生的學習興趣。另示範過錳酸鉀加糖起氧化還原反應，學生看到冒出濃煙，感到驚奇萬分。「台灣的偏鄉教育，缺的是軟體，也就是老師。」郭忻慧說，這群生活在大自然中的孩子，許多都來自代隔代教養家庭，學習意願也很低落，但她很幸運能遇到這些小孩，希望能藉由更多元有趣的童軍活動，將自身專業知識分享給他們，也希望點燃他們的學習熱情，在未來更有目標地持續前進。就讀台師大音樂碩士班的郭忻慧（右）熱愛教童軍。圖／郭忻慧提供 分享 facebook 仁愛國中學生體驗無具野炊。圖／郭忻慧提供 分享 facebook 郭忻慧（左）今年和夥伴們到偏鄉服務，收穫滿滿。圖／郭忻慧提供 分享 facebook 仁愛國中學生體驗無具野炊。圖／郭忻慧提供 分享 facebook 郭忻慧（中）對大自然生活憧憬，希望未來能到偏鄉學校教童軍課。圖／郭忻慧提供 分享 facebook 仁愛國中學生練習搭棚架。圖／郭忻慧提供 分享 facebook 仁愛國中學生幫忙搬野炊的所需工具。圖／郭忻慧提供 分享 facebook 就讀台師大音樂碩士班的郭忻慧（右）熱愛教童軍。圖／郭忻慧提供 分享 facebook
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